第10回うんどう会
11月の晴れた日に
運動会が実施されました
第8波の到来と言われ
コロナウイルス感染の心配もありますが
予防対策を施し
無事
当日を迎えました
ミッキー万国旗やテントの設置
園庭内の整備
音響の確認に
司会進行の打ち合わせ
各プログラムの
スタッフの配置
入念な打ち合わせと準備を行います
子どもたち
ひとりひとりが
輝けるように
子どもたち
ひとりひとりが
全力を出せるように
開会式前
子どもたちと
スタッフで
おやくそくです
一生懸命
走ること
一生懸命
応援すること
さぁ開幕です
『ウキウキパレード』の音楽とともに
始まります
プログラム1番
『ラジオ体操』
プログラム2番
かけっこ
『ほたるっこカップ』
ゴールには
大好きな先生が
待ってくれています
プログラム3番
玉入れ
『どっちがたくさん入るかな？』
そして
プログラム4番
年長児による
長距離走
『ネバネバギブアップ』
今年は
新たな種目にチャレンジです
年長さんが園庭を20周走ります
１周、約30ｍ
子どもたちはスタートラインで
自分の色のお花を受け取り
中盤の
ひこるん看板の前に置き
再びスタートラインでお花を受け取ります
２０周後には
それぞれのカラーが並んだ
『にじ』が完成です
6名の年長児のため
7色目は
職員が走ります
競技紹介の時には
保護者席から
「２０周？！」とどよめきが
おこりました
でも子どもたちは
果敢に
チャレンジです
練習の時は
きつくてもう走れないと
泣いちゃう子が
いました
１番になれなかったと
泣いちゃう子も
いました
おともだちのズルが許せなくて
泣いちゃう子も
いました
でも当日は
みんな
きらっきらっの笑顔
完成したにじの前で
やり遂げた
自信に満ちた表情で
集合写真です
プログラム5番
障害物競走
『そ～っとはこんで』
おぼんの上に
転がりやすい
ボールをのせて
不安定な場所を
そ～っとそ～っと
歩きます
プログラム6番
ダンス
『Mela「僕はヒーローになる！」』
テンポの速い曲ですが
かっこいい曲です
練習の回数は
少なかったですが
みんな一生懸命
踊ります
そして
閉会式
がんばりごほうび
がんばりメダル
所長先生から
受け取ります
全力で頑張った運動会
お迎えに来てくれた家族に
大甘えです
「がんばったね」
「かっこよかったね」
「たくさん笑ったね」
「たくさん応援してたね」
いっぱいいっぱい
家族のみんなに
言ってもらえたことでしょう
ひとつ行事が終わるたびに
一回りも二回りも
成長するほたるっ子
眩しく輝かしく
誇りに思います
今日は
ゆっくり休んでね
子どもの仕事は
『あそぶこと！！』
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🎃「Trick☆or☆Treat」🍩
ひこほたるでは地域との交流を
大切にしています
障害の有無に関わらず
全ての子どもたちが
ともに成長していけることを
願っています
今日はハロウィン
添田町保健センター
添田町役場
添田町庄郵便局
登所して、朝の準備が終わると
仮装の準備
子どもたちもスタッフも
とことん楽しみます
仮装したまま
仮装ミーティング
今日お邪魔する場所の確認と
子どもの安全について
打ち合わせを行います
出発
一つ目は
添田町保健センター
合言葉は
「トリックオアトリート」
「かわいい～」とほめられて
まんざらでもない
ほたるっ子
用意した
お菓子バケツに
お菓子を入れてもらいます
2つ目は
添田町役場
合言葉は
「トリックオアトリート」
カウンターから出てきていただいて
お菓子バケツに
お菓子を入れてもらいます
3つ目は
添田町庄郵便局
合言葉は
「トリックオアトリート」
お菓子をいただいた上に
手作りの
かぼちゃペンダントも
いただきました
たくさんの人と
触れ合うことができました
合言葉は
「トリックオアトリート」
子どもの仕事は
「あそぶここと！！」
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タオルブランコあそび
感覚あそびの
醍醐味であるブランコあそび
そのなかでも
ほたるっ子は
タオルブランコがお気に入りです
「感覚」とは
視覚・聴覚・嗅覚・味覚・触覚
この感覚以外にも
固有受容覚・前提覚
という感覚があります
タオルブランコは
この固有受容覚・前提覚に
関係します
固有受容覚は
自分の身体の位置や動きを感じます
筋肉や関節で感じます
力加減をコントロールしたり
運動をコントロールしたり
姿勢を保ったり
バランスをとったり
自分の体の位置を知ったり
ブランコの揺れに対して
姿勢を変えることが
出来なければ
タオルの中から
落ちてしまいます
前庭覚は
自分の身体の傾きやスピード
回転を感じます
耳の奥にある
耳石器と三半規管で感じます
姿勢を保つために重力を感じたり
傾きを素早く察知して倒れないようにしたり
距離や高さを推し量ったり
自分の力で
傾きやスピードを
感じ取ることができなければ
ブランコから
振り落とされてしまいます
これらの感覚は
これらのみで発達するわけではありません
ブランコになっている
タオルの感触を感じる
触覚
景色が変化することを感じる
視覚
先生やお友だちの
スタートやストップの
声を聞き取る
聴覚
必要な感覚がたくさんあります
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とろ～り小麦粉あそび
感覚あそびでは
視覚や聴覚、触覚など
体にある
さまざまな感覚機能を使って
あそびます
夏になると
体中で
感触あそびが
できるようになります
さまざまな素材に触れ
感覚を育み
想像力や思考力を高めます
また、素材による違いを
感じ取り
その素材に合わせた
体の動きや表現を
育みます
今回は
小麦粉を水に溶かし
ぐつぐつ煮て
とろみをつけた
小麦粉です
子どもたちの
びっくりして楽しむ様子を
想像しながら
とろ～り小麦粉を
準備しました
歴史の長い
ほたるっこは
慣れたもんです
躊躇せず
手を突っ込み
体中に塗り
感触を楽しみます
初めて経験する
ほたるっこ(右)
怖くて
不安で
なかなか手が出ません
でも
スタッフは
気長に待ちます
関心が行動に現れるまで
ねっ！
少しづつ少しづつ
目で確かめて
周囲を見て確かめて
不安を乗り越えて
触ってくれます
楽しい！
と思えば
体中で楽しみ始めます
スタッフが期待した以上の
関りを見せてくれました
慣れたほたるっこも
思う存分楽しみます
とろとろ
ぬるぬる
すってんころりん
ツルツル
シュー
やっぱり
子どもは
あそびの天才です
新しい遊びが始まりました
子どもの仕事は
『あそぶこと！！』
今日も夏を満喫しています
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