きょうの『お仕事』

6月になりました

もうすぐ暑い夏がやってきます

台風が来たり

雨が降ったり

雷がなったり

色んな事が起きているけれど

ほたるっこたちは

毎日

勤勉に励んでいます

今日は

２つの「お仕事」の写真を

アップしました

「はないちもんめ」からの

引っ張りっこ

「新いすとりゲーム」です

昔ながらの「はないちもんめ」

令和生まれのほたるっこは

もちろん

平成生まれの職員も

知らないかもしれない

昔の文化や季節の行事に触れる事

引き継がれてきたあそびには

とても意味があり

発達するうえで

理にかなった要素が

たくさんあります

かけあいや歌に合わせた動き

みんなでひそひそ相談する

そして呼ばれた子ども同士が

綱引き

負けた人は勝った人のチームへ移動

単純な遊びだけど

おもしろい

手をつなぐこと

スピードに合わせ歩くこと

「次はぼく？」とドキドキ感

協調性や社会性の発達に

つながります

先生とほたるっこの勝負です

♪勝ってうれしいはないちもんめ♪

♪負けてうれしいはないちもんめ♪

お次は

「新いすとりゲーム」

「いす取りゲーム」

ルールは椅子に座ること

座れなかったら抜けていき

最後の一つに椅子に誰が座るのか

競うもの

今日のひこほたるは

「新いすとりーゲーム」を

しました

そう！新しいルールが加わっています

いすがないほたるっこは

「膝に座らせてください」と

お願いしなくてはいけません

「新いすとりゲーム」

座れたお友だちも

座らせたお友だちも

大満足

大大満足

子どもの仕事は

『あそぶこと！！』

お知らせ！！

ひこほたるの移転日が決定しました

令和8年7月21日より

新ひこほたるで療育が始まります

移転先：添田町大字中元寺2467

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パペットとあそぼう♡

5月の昼下がり

おかえりの前に

登場した

　パペットたち

子どもたちは興味津々

米国心理学会の研究では

物語を語ることで

前頭前皮質が活性化し

注意力や記憶力の向上に

つながることが

報告されています

前頭前野は

脳の司令塔

感情や行動の

コントロールを

つかさどる場所

「発達の凸凹」と関連があります

パペットを通じて

気持ちを代弁したり

役割を演じたり

自己理解や共感力

これらを育てることは

前頭前野を

育てることにつながります

満面の笑みで近づく男の子

お兄ちゃんに

「カプッ」されたい

突然持ち上げられた腕

パペットを身につけてるからこそ

ここに

コミュニケーションが

生れます

びっくりしたけど

怒らずに

相手の気持ちになって

カプッしてあげて

ひとりであそびたいけど

我慢して

前頭前野が

働いてますよ～

この後みんなで

カプカプごっこを楽しみました

子どもの仕事は

『あそぶこと！！』

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親子遠足～到津の森公園～

例年

秋に実施する

親子遠足

今年は

春に

実施しました

家族単位でのお出かけの支援

地域との交流の支援

園内では

散策しながら

クイズとシール集め

シール集めは

園内のどこかにいる

職員と出会えたら

シールがもらえるルール

動物に出会うより

職員を見つけたときの

喜びの方が

大きいのでは！？

と思えるほどの反応が

とってもとっても愛しい

昼食時には

みんなで集まり

レクリエーション

ゲームをしたり

自己紹介をしたり

シール集めの景品も

あります

お待ちかねの

おべんとうタイム

パパとママの前では

普段ひこほたるでは見せない

お顔が

垣間見れます

そして本日最後の

イベントは

集合写真

これが一番難しい

今日は5名の参加

はい、1枚目～

揃いません

はい、2枚目~

4名にはなったんですが

こんな感じ～

はい、3枚目～

カメラ目線ってなーに？

はい、4枚目

1名退出～

はい、5枚目～

保護者に手伝ってもらい

5名揃いました

今日は

お天気も良く

楽しい1日でしたね

子どもの仕事は

『あそぶこと！！』

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こいのぼり

固定概念をぶっ壊せ！！

強い口調で始まりました

今回のブログ

ひこほたるの職員は

「こうであるべき」は

嫌いです

「こうであるべき」は

ちっとも面白くない

「こうであるべき」を

求める

常識も大嫌い

♪わかってくれとは言わないが～

そんなに俺が悪いのか~♪

「こうであるべき」でない

子どもたち

個性の輝く子どもたちに囲まれ

毎日、毎日

子どもたちの「個性」の発見に

勤しんでます

なので

ひこほたるの

こいのぼりは

泳がな~い

くぐっちゃう～

おうちでは

絶対に体験できない

こいのぼり会が始まりました

今年のこいのぼりは

風船で制作しました

カラフルなうろこを張り付けて

まんまるこいのぼりの完成

そのこいのぼり

保育室にぶら下げて

固定概念をぶち壊せ！！

パンチっ！！

キックっ！！

ジャブ！！

顔はやめときな！！

まさかのあそび方！

そこに登場

カラーポリの大きなこいのぼり

人気者でした

たくさんのこいのぼりに

囲まれた

こいのぼり会でした

そして、お給食

卵焼きやウインナーの

こいのぼり

ハムチーズ春巻きの

兜

こいのぼりケーキ

(後ほど切り分けました)

美味しく美味しく

頂きました

子どもの仕事は

『あそぶこと！！』

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こんなこと こんなこと できますか♪？

4月のとある日

こんな活動してみました

「こんなこと こんなこと できますか♪？」

ホワイトボードに

絵を描いて

同じポーズをとってもらいます

描かれた絵に注目し

描かれているものを

理解すること

絵の体の部位と

自分の体の部位を

マッチングさせること

視覚でとらえた情報を

瞬時に判断し

運動としておこすこと

自分の体の位置

手足の高さを

フィードバックすること

自分の体の位置と

物や人との位置を

認識すること

手や足や体幹

全ての部位の運動を

協調させ行うこと

力のコントロール

バランス

高度な運動を

駆使すること

「こんなこと こんなこと できますよ♪」

✌

 

子どもの仕事は

『あそぶこと！』

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