おすもうさん
ほたるっこの
まったりとした
午後の時間に
突如
お相撲さんが
やってきた！！
「どすこい」「どすこい」
最初はびっくりしたけれど
大喜びのほたるっ子
「はっきょーい」
「のこった！のこった！」
押してもびくともしない！
ふたりがかりでも
びくともしない
ぼくが倒す！
のこった！のこった！
最後の一手
『押し出し』
よろける、おすもうさん
勝負あり！
子どもの仕事は
『あそぶこと！！』
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彡七夕☆彡 ☆☆
今年の七夕は
晴れるかな？
そんなお話をしながら
6月下旬
みんなで
七夕飾りをしました
お願い事は
保護者と一緒に
短冊に
書いていただきました
今年も
たくさんの
夢や希望、お願い事が
ぶらさがりました
クレヨンしんちゃんになりたい
USJへ行きたい
LOLがほしい
恐竜博士になりたい
スイッチがほしい
などなど
職員の短冊には
庭に草が生えませんように
ぎっくり腰になりません
運命の人に出会えますように
などなど
お願い事なのか
決意表明なのか
よくわからないものまで
ぶら下がっていました
みんなで飾った
七夕飾りの前で
パチリ📷
年に一度の七夕の日
夢や希望やお願い事など
短冊に記し
期待する気持ちを育て
イメージする力を育て
行事への興味関心を
引き出します
出来上がった
笹は
玄関に飾ります
これから1週間
毎日
児発さんの七夕飾りと
放デイさんの七夕飾りが
出迎えてくれます
七夕が近い
土曜日
ほたるっ子たちは
七夕会を行いました
七夕様のお話
織姫様と彦星様が
7月7日に会う理由を
聞きました
いつもより
少し長いお話でしたが
きれいな羽衣を着た
天女が
絵本から
出てきたので
釘付けです
そのあとは
七夕にちなんだ
七夕ゲーム
星を釣り
天の川を完成させます
おやくそくは２つ
決められた場所で釣ること
釣ったお星さまは
1枚ずつ天の川に貼ること
どこで釣るかが
視覚的に
確認できるように
それぞれの写真をおいて
釣りました
1枚ずつ
丁寧に貼ることができました
出来あがった
天の川
この川を渡って会えたなら
素敵な
7月7日になりそうです
行事食も
お星さまいっぱい
子どもの仕事は
『あそぶこと！！』
今日は
織姫様と彦星様のため
お仕事しました
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えのぐ🌈アート
今日は
絵の具アート
絵具でできる様々な技法
ドリッピング
スパッタリング
マーブリング
フロタージュ
いろいろありますが
まずは
ドリッピングを
体験してみました
筆を使わずに息を吹きかけ
模様を生み出す
技法です
1912～1956年
アメリカの
ジャクソンポロックさんが
多用した技法だそうです
体を使った
「アクション」により
描くため
「アクション・ペインティング」
ともいわれるそうです
自分の息で
偶然にできる
形や色の
バリエーションを
楽しみます
偶然できた
形や色から
色々なことを
イメージします
なかなか
思うように
息が吹けずに
大変でしたが
形や色から
たくさんのお話が
生まれました
そして
次に体験したのが
『コロコロアート』
誰が発明して
誰が作ったのか
わかりませんが
なんとも楽しい技法です
絵具の付いたビー玉を
紙を敷いた箱の中で
コロコロ コロコロ
コロコロ コロコロ
勢いあまって
箱からポーン
コロコロ コロコロ
ビー玉とビー玉が
ぶつかって
コロコロ コロコロ
新しい色が
生まれます
不思議で
楽しい時間です
子どもの仕事は
『あそぶこと！！』
今日は芸術家になりました
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歯科検診 🦷
歯科検診がありました
いつもと違う流れで
いつもと違うお客様で
それがちょっぴり苦手な
白衣のお医者さんで
一瞬の時間だけど
ドキドキ
する時間です
まずは
朝のおあつまりの後
みんなで
ロールプレイ
お医者さん役の先生と
お友だちで
検診の練習をしました
「おねがいします」
「〇〇です」
「ありがとうございました」
ごあいさつも
大きな声で練習しました
お椅子に座って
お口を開ける練習もしました
並んで待つ練習もしました
いざ！！
本番！！！
上手に並んで待てました
「おねがいします」と大きな声で言えました
お名前も言えました
お椅子に座り
大きくお口を開けて
検診してもらうこともできました
「虫歯、なかったよ～！！」と
先生が教えてくれました
「ありがとうございました」も
大きな声で言えました
ちょっぴり
おとなに
なった気分です
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親子ふれあい療育参観＆座談会
新型コロナウイルスの感染拡大が
まだまだ終息の兆しを
見せない中でも
子どもたちには
安心して
仕事（あそぶこと！！）が
できるよう心がけ
療育の提供を
行っております
今まで毎年行っていた
行事や園生活などの
日常も
少しづつ取り戻しながら
コロナ禍に合わせた対応を
行っております
例年行っていた
親子ふれあい療育参観
昨年は、2つのグループに分け
行いました
それでは、あまりにも
座談会が淋しかったので
今年は、参加の人数に合わせて
密にならないよう
体育館などの場所をお借りする
計画を立てました
今年度の新しい職員
お友だちや
保護者と
親睦を図ること
保護者に
ひこほたるの療育の内容を
知ってもらい
家庭生活に活かしていただくこと
保護者自身の
日ごろの関わり方を
再確認していただくこと
この３つが
ねらいとなります
まずは
ほたるっ子に
人気の手遊びを
保護者と一緒にしていただきます
「パン屋さんにお買物」
保護者にしてもらったり
してあげたり
ゆっくり楽しく
肌と肌を合わせる
スキンシップです
スキンシップが
心の安定につながるということは
よく承知されていることと思います
ではなぜ「心の安定」なのか
『オキシトシン』『βエンドルフィン』
たくさん分泌されるからです。
これらは脳の下垂体から出る
ホルモンの一種で
スキンシップにより分泌されます
『オキシトシン』は
安心感
『βエンドルフィン』は
不安を抑える
効果があります
たくさんたくさん
スキンシップをとった後は
親子レクリエーション
子どもたち
保護者
職員で
イス取りゲーム
こちらは
保護者とりゲームに
なっています
だんだんイスが
少なくなって
最後は
壮絶な
椅子取り合戦！
気を
取り直して
2回戦目
今度は
『新いす取りゲーム』です
こちらは
全員が座るルールに
なっています
「すわらせてください」
「いいよ」
子どもが
普段どんなふうに
人と関わり合っているのか
職員が
普段どんなふうに
子どもたちに声をかけているのか
保護者にたくさん
知ってもらいます
声をかける位置
視線
どのくらいの声で
どのようなタイミングで
声をかけるのか
反応するまで
どのくらい待つのか
たくさんのことを
知ってもらいます
たくさんあそんだ後は
別室へ移動し
保護者座談会
1回目のテーマは
自己紹介も兼ねて
「ハッピートーク」
°˖✧°✧˖
積極的な保護者さん
素敵です
2回目は
10月に行う予定です
親子で思いっきり楽しめる
レクリエーションを用意します
座談会テーマは
『先輩ママとのトーク』
楽しみにしていてください。
今日もたくさんあそびました
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感触あそび
さまざまな素材の
さわり心地を楽しむ
感触あそび
さまざまな素材に触れ
感触を確かめることで
指先の感覚を育てます
また素材によって
素材の触り方が変化するため
指先の動きを育てます
見た目から感じる感触
頭の中に浮かぶ
イメージ
見た目と
さわり心地から
生じる感情の
一致や違い
その気持ちを
だれかと共感しようとする力
たくさんの
ねらいがあります
ひとつの素材をじっくりさわり
楽しむあそび方
さまざまな素材を触り比べ
楽しむあそび方
今日は
さわり比べをしてみました
お米とパン粉
風船と水ぶくろ
とことん触って
楽しみました
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